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quarta-feira, 7 de novembro de 2012

Lei do gás ideal

Acesse ao link e veja uma breve fundamentação a respeito da lei do gás ideal.

http://condigital.ccead.puc-rio.br/condigital/index.php?option=com_content&view=article&id=588&Itemid=91

Possui graduação (2006) e Mestrado (2010) em Química pela Universidade Federal do Ceará. Atualmente cursa doutorado em Engenharia Química pela mesma universidade. Tem experiência acadêmica na área de Química, com ênfase em Química Orgânica (Derivados de Petróleo), atuando principalmente nos seguintes temas: Reologia, Polímeros; Derivados de Petróleo; Asfalto Modificado, Envelhecimento Oxidativo e Ressonância Magnética Nuclear. Atualmente é professora efetiva do governo do estado do Ceará.

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4131558T4

Luciene

Atualmente é professora efetiva do governo do estado do Ceará e Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Ceará - UFC - 2011, com o trabalho: A prática da leitura no ensino de Química: uma proposta pedagógica de ensino contextualizado.

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4413782J9

Mundo Sustentável: Possibilidade ou Utopia?

"A Sustentabilidade hoje é palavra de ordem em todas as atividades humanas e sendo assim, na Educação não poderia ser diferente, ou seja, há necessidade de que a Educação também se enquadre nesse preceito. Entretanto, para que a Educação seja efetivamente sustentável é fundamental que todo o cenário educacional esteja enquadrado na sustentabilidade, o que ainda está muito longe da realidade nesse país continental. Desta forma, é urgente que se possa pensar, planejar e estabelecer um modelo de escola sustentável para que se projete uma sustentabilidade efetiva da Educação.

Para atingir esse nível de envolvimento é preciso estabelecer critérios do que a escola pretende fazer dentro das necessidades mínimas para o atendimento da comunidade escola. Em primeiro lugar deve ser realizado um levantamento dos interesses e necessidades das pessoas e do local onde a escola está situada. Depois disso, devem ser estabelecidas todas as prioridades e planejadas todas as ações para os devidos atendimentos. Ao longo do tempo, novos projetos devem se viabilizados para envolver um número cada vez maior de pessoas. A escola pode até se transformar num centro de negócios locais que, além de oferecer educação e cultura, também produz e comercializa utensílios e serviços no interesse da comunidade.(Prof Luiz Eduardo)"

Luisa.

quarta-feira, 7 de novembro de 2012

Lei do gás ideal

Quem somos!